Seguidores

terça-feira, 31 de maio de 2011

Alunos do Brasil ( Escola Est. Eunice ) Estudam vida e obras de Frode Mikal Lillesund. Escultor Norueguês

Em sala de aula os alunos estudaram de forma geral  o conceito de Escultura e as diferentes formas que elas aparecem. No dia da aula no laboratório de informática, os mesmos estudaram a biografia, vida e obras de Frode Mikal. Digo com franqueza que todos ficaram deslumbrados e encantados e muitas perguntas surgiram sobre suas obras e sua vida. Cada aluno copiava o que achava mais interessante da vida do artista e das  cinco obras expostas no artigo, eles  tinham que escolher duas que mais lhes chamavam a atenção e fazer anotações sobre elas como: nome e características peculiares.Foi interessante e surpreendente essa pesquisa. Dentre elas mereceu destaque :
1- A escultura "Court Jester" ("Coringa") 


2- Epicuro -  Um Filósofo Feliz



Agradeço ao Jovem Artista Mikal pela contribuição dada a cada aluno como também a esta escola .
Com carinho: Prof-Coordenador da Escola Estadual Eunice Souza dos Santos
 Raimundo Soares de Andrade
PARABÉNS MIKAL
 


segunda-feira, 30 de maio de 2011

Flores do Brasil.

Flores do Brasil, Lindo por Natureza


Indiferênça.

RESULTADO FINAL DA ELEIÇÃO PARA ASSESSOR PEDAGÓGICO - TRIENIO 2011/2013. Roo-Mt


RESULTADO FINAL DA ELEIÇÃO PARA ASSESSOR PEDAGÓGICO - TRIENIO 2011/2013



Classificação  Final
Candidato
Votos
1
Margarida
425
2
Clecy
375
3
Rivelino
293
4
Rogério
238
5
Odilza
234
6
Liliane
118
7
Francileide
116
8
Luciene
41

Branco
16

Nulo
27
Total de Votantes
1883
Fonte de pesquisa:
Comissão Eleitoral Local
Parabenizamos a todos pela vitória alcançada e esperamos que juntos
Possamos lutar por uma Educação melhor  e de qualidade.
Nós acreditamos em vocês.
Prof-Coordenador da Escola  Est. Eunice.

quinta-feira, 26 de maio de 2011

Ciclo de Formação - Mais Educação. Cuiabá-Mt ( 25 e 26 Maio de 2011)


Seduc e parceiros debatem a educação integral nas escolas
Fotos: R. Soares ( Escola Eunice)
As perspectivas e os desafios da educação integral são temas de discussões de cerca de 500 profissionais da educação em Mato Grosso. Eles participam do evento que reúne gestores de 125 escolas da rede estadual, de 17 municípios, onde o Programa Mais Educação foi implantado. A solenidade de abertura foi realizada na manhã de desta quarta-feira (25.05), no Hotel Fazenda Mato Grosso, em Cuiabá. A reunião é organizada pela Superintendência de Educação Básica (Sueb), da Secretaria Estadual de Educação (Seduc-MT), por meio da Coordenadoria de Projetos Educativos (CPE).
A secretária de Estado de Educação, Rosa Neide Sandes de Almeida, fez uma breve avaliação sobre a mudança das políticas públicas voltadas à educação integral no país durante abertura do evento. “Por mais de 500 anos não se pensou na educação de maneira integral, na permanência do estudante por mais de 4 horas, no ambiente escolar, mas fora da sala de aula. Essa não era uma política do país. Sei que ainda estamos deixando muito a desejar, mas não estamos falando mais somente de aprender Português, História. É nosso papel integrar ações, atividades lúdicas, complementares. Temos de garantir que o aluno venha para escola e que ele goste de ficar nela”.
Ela reconhece ainda que progressos devem ser feitos para ampliação e criação de espaços adequados para o desenvolvimento das oficinas e permanência desses estudantes. “Mesmo que utilizando uma estrutura precária, a escola exerce esse papel de proteger, de criar oportunidades”.
O Projeto Mais Educação - criado pelo Ministério da Educação e executado em parceria com a Seduc - prevê a permanência dos estudantes por até sete horas nas unidades escolares participando de oficinas nas áreas de Linguagem, Ciências da Natureza, saúde, práticas desportivas, educação ambiental, dentre outras. Pelo Programa, quem estuda no período matutino fica mais três horas na escola, no período vespertino e vice-versa.
“O Mais Educação transcende a sala de aula e a escola é uma porta de oportunidades. Posso dizer isso porque venho de escola pública do campo, sou filha de trabalhadores rurais, e hoje tenho duas faculdades. Sabemos que estamos trabalhando para ampliarmos os investimentos que a educação em período integral merece. Hoje, o MEC investe R$ 4.195,710,00 só no pedagógico, isso sem contar a contrapartida da Seduc. Sabemos que temos ainda muitas crianças excluídas, oriundas de famílias que recebem até um salário mínimo por mês, mas é fato de que a mudança vem acontecendo e que houve ascensão de milhares de pessoas" A avaliação é da secretária adjunta de Políticas Educacionais da Seduc, Fátima Resende. Ela ainda pontuou que a escola possui participação ativa no processo, contínuo e complexo, de crescimento dos cidadãos. "Somos educadores, somos os grandes protagonistas desse processo, fazemos toda a diferença".
Ainda no período da manhã, o consultor do MEC, João Alberto Chagas Lima, informou que atualmente 43 universidades atuam nas discussões sobre a implantação da educação em período integral, visando o objetivo da meta proposta de alcançar 50% das escolas brasileiras ofertando as atividades em período integral de maneira a ofertar atendimento a criança e jovem em toda sua amplitude.
Ele anunciou ainda que para o mês de junho, o MEC fará a liberação das verbas de financiamento as atividades destinadas ao atendimento por dez meses. “Ou seja, as escolas já poderão realizar o planejamento de 2012 porque não estará descoberta de recursos”.
A relatora do Mais Educação em Mato Grosso, Simone Cristina Rubim Ferreira, da Coordenadoria de Projetos Educativos da Seduc, explica que a reunião realizada com os gestores tem como objetivo tirar as dúvidas sobre o desenvolvimento das ações, repassar encaminhamento e proporcionar o debate sobre as oficinas e resultados obtidos.
Para tratar sobre o tema estão programadas palestras com Jaqueline Moll, do Ministério da Educação (MEC) e Andréa Fetzner e Amauri Aparecido Bassoli de Oliveira, do Ministério dos Esportes.
Fonte de Pesquisa:
PATRÍCIA NEVES 
Assessoria/Seduc-MT

terça-feira, 24 de maio de 2011

Fotos da Abertura - 7º Jogos Escolares Municipais, Rondonópolis-Mt

Diga-se que foi Maravilhoso.
Nós, da Escola Eunice estivemos lá e conferimos tudo.
Arte, Música, Dança, Alegria, Euforia.
Está aberta a 7ª  Temporada dos Jogos
Municipais Escolares  de Rondonópolis-Mt
Que vençam os Melhores.
Participe, jogue,lute com arte e dedicação.
 A festa é de todos nós.
Prof-Coordenador: R. Soares de Andrade





sexta-feira, 20 de maio de 2011

quinta-feira, 19 de maio de 2011

Exploração Sexual Infantil. O que as crianças e adolescentes acham disso? Alunos do 8º B

Essas perguntas foram elaborados pelo Prof-Coordenador Raimundo Soares de Andrade da Escola Est. Eunice Souza dos Santos. Rondonópolis-Mt .Todas foram baseadas no artigo  ( Exploração Sexual Infantil ) do Jornal A Tribuna sobre o mesmo tema . As mesmas foram trabalhadas com aluno do 6º, 7º e 8º anos do Ensino fundamental.
Registro aqui a opinião  de alguns deles para que juntos possamos  combater esse crime tão  ediondo.
 Dê a sua opinião acerca das perguntas eleboradas abaixo:
Respostas -  Turma 8º B
1- O que você entende por Exploração Sexual Infantil?
1- Eu sei que é um ato de quem não é humano...essas pessoas que fazem isso são bichos (Matheus Barros  Lopes dos Santos)
2- É ação feita por pessoas sem noção que pegam crianças que não conseguem se proteger(Wesley Henrique de Souza Alves)
3- São pessoas de mal caráter que pegam crianças e adolescentes e abusam sexualmente delas( Eduardo Souza)
4- Eu acho que é muita covardia uma pessoa fazer isso com uma criança inocente e  indefesa, acho que pessoas que fazem isso, não tem juízo nem responsabilidade, deve ter alguma doença mental...(Myrella Luise da Silva)
5- Uma peesoa que é capaz de explorar sexualmente uma criança, não é um ser humano normal, ele é um monstro...minha mãe diz que a gente tem que se proteger o máximo possível...( Samylla Silva Andrade)

2- Por que você acha que a maioria das vítimas ( crianças e adolescentes) não denunciam esse abuso?
Respostas - Turma 8º B
1- Porque tem medo do estuprador voltar  e fazer de novo ou matar (Bruna Grasiele)
2- Não denuncia com medo ( Daniel Henrique)
3- Por que tem vergonha ( João Victor)
4- Por que eles  tem medo das pessoas que fazem isso se vingar e fazer coisa pior ( Deborah Leite)
5- Com medo de apanhar , ele diz se você contar eu te mato ( Anny Caroline )

3- De que maneira podemos nos proteger desse explorador?
1- Não passar número de telefone  e nem aceitar balas de estranhos( Matheus Barros)
2- Não ficar dando satisfação para estranhos ( Ademir Lopes )
3 - Não sair com pessoas desconhecidas ( Eduardo Souza)
4 - Não ficar andando sozinha, andar em lugar iluminado e quetenha bastante gente e não ficar até tarde na rua, pois é perigoso também ( Déborah  leite)
5- Não aceitar nada de estranhos ( João Giordany )

4- O que a Escola pode fazer para  ajudar a combater esses crimes infantis?
1- Cuidar das crianças que estão na escola e proteger do mal elemento ( Bruna Graziele) 
2- Falar com os alunos seriamente sobre esse assunto, dar dicas e ajudar a convencer eles a não ficar na rua ou sair só. ( Déborah Leite)
3- Pode fazer manifestações pra ver  se diminue essa exploração ( Anny Caroline)
4- Fazendo trabalhos e denunciando  o  exlçorador  (Kauanny Grazielly)
5- Perguntar para a criança o que está acontecendo em casa ( Ademir Lopes)

OBS: De todas as respostas foram slecionadoa apenas 5 respostas decada. A todos que participaram, muit obrigado. Prof_ Coordenador. Raimundo Soares de Andrade

quarta-feira, 18 de maio de 2011

18 de Maio, Dia Nacional contra a Exploração Sexual Infantil. Escola Eunice Souza dos Santos


Dia Nacional contra a Exploraçao Sexual Infantil

A exploração sexual infantil é um mal terrível que assola a vida de muitas crianças e as pesquisas e estudos mostram que não importa a classe social, a raça ou o nível de escolaridade. De acordo com a Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e à Adolescência, somente cerca de 10% a 20% dos casos de abuso contra crianças e adolescentes são registrados
O Estatuto da criança e do adolescente declara que a segurança, o conforto e a proteção é um direito   constituído, mas sabemos que nem todos usufruem desses bens tão valiosos. Embora cercada de tanta proteção, amor, e carinho, a criança, na sua inocência, vive num mundo desprotegido e frágil, até porque ela mesma não consegue enxergar tantos perigos à sua frente. Seu mundo  é de brincadeira, fantasia, imaginação, alegria. Tudo acontece  em silêncio e em forma de segredos, elaborados em detalhes pelo explorador que de tão bom, nunca parece mau. A ação geralmente vem acompanhada de presentes e carinhos, coisas que  atraem a criança e, sem perceber, inocente que é, cai na teia do opressor. Com medo de ser descoberto, o agressor,  utiliza diversas artimanhas: apela para a confiança ( este é  um segredo só nosso, ninguém pode saber) ameaças frequentes ( se você contar, todo mundo vai se afastar de você e sua mãe vai te deixar) palavras de castigo e até de morte (se alguém souber disso, eu te bato até você morrer) ,promessas de muitos presentes ( sabe aquele brinquedo legal? Vou comprar um pra você!)
O mais incrível é que as estatíticas afirmam que a maioria dos casos acontecem onde a segurança mais deveria  existir: dentro de casa. E o pior, o agressor geralmente é uma pessoa muito próxima: pai, padrasto, tio, avô, irmão, vizinho etc. 
A criança que sofre algum tipo de abuso, sendo sexual ou outro, se isola e começa agir de forma diferente tendo uma mudança brusca no seu comportamento. Ela necessita de uma ajuda muito especial, é preciso resgatar a auto-confiança da mesma , ela precisa perder o medo, ser amada e respeitada. Para ajudá-la melhor, é preciso informar-se em como atendê-la e orientá-la. Família e Escola precisam juntar as mãos em prol da defesa pelos direitos  dessas crianças, cobrar da justiça penalidades severas e justas aos agressores que muitas das vezes continuam impunes e livres procurando outra vítima. Nossas escolas podem promover mais ações que envolvam e orientem as famílias tais como: palestras, debates, seminários e encontros de pais. Sabemos  que a sociedade tem se preocupado em falar sobre esse assunto, mas ainda é considerado muito pouco. 
Jesus certa vez afirmou: Deixai vir a mim os pequeninos e não impessais, porque dos tais, é o reino de Deus( Marcos 10-13) Ele também declarou que quem não for como criança, não poderá morar no seu reino. Jesus estava nesse momento afirmando que a criança tem a inocência necessária para a vida, e nós precisamos preservar essa pureza. O que ela quer de nós ? Que se sinta protegida, amada e respeitada.  Não seja condizente com esses abusos. CUIDE, PROTEJA, DENUNCIE . Diga não à Exploração Infantil.

Raimundo Soares de Andrade é Pastor e
Prof-Coordenador da Escola Est. Eunice Souza dos Santos
Em Rondonópolis-Mt

sexta-feira, 13 de maio de 2011

Paralisação Nacional dos Servidores da Educação. Por Uma Educação de Qualidade

s
Aconteceu  dia 11 de Maio em Rondonópolis-Mt
A Paralisação Nacional dos Servidores da Educação.
Todos Juntos Por Uma Educação de Qualidade
Nós estivemos lá e registramos tudo. confira







quinta-feira, 12 de maio de 2011

Literatura de Cordel. O jogador que vendeu a alma para o diabo

O jogador que vendeu a alma para o diabo

Num time de futebol
Havia um jogador bem gordão
Seu nome era Damião
Seu peitão era do tamanho de um melão.
Damião não tinha coração
Arrasava qualquer um e deixava pelo chão.

Atacante banheirista de tradição
Em vez de chutar para o gol
Chutava o travessão
Saía então gritando
Com seu corpo balançando
No campo do Mineirão.

A sua alma falida
Muito ferida decidiu vender
Fez um pacto com o diabo
E a vendeu por 50 reais e 5 centavos.

Naquela hora Damião melhorou
E com muito talento ele ficou
Fez um belo gol e arrasou
Depois sentiu um aperto no coração
E assim ele infartou.

Damião se arrependeu
Da alma que vendeu
Mas já não tinha mais jeito
E assim ele morreu
No inverno foi pro inferno
Conheceu satanás e virou seu capataz.

E assim ficou a história de Damião
Um pobre coitado
Que deu sua alma ao diabo
E viu a destruição.

Autores: Jaime, Raphael. 8º ano
Escola Est. Eunice Souza dos Santos.
Prof.ª Cláudia Leal Ribeiro

Literatura de Cordel. O político que virou bandido

01- O político que
       virou bandido

A política está chegando
Vamos votar com o pensamento
Cuidado para não votar errado
Para depois não ter sofrimento!

Vote consciente
Para ter um novo presidente
Porque o que mais existe hoje
É político incompetente!

Existem políticos bandidos
Que não têm coração
Roubam, roubam, roubam
E nunca aprendem a lição.

Assim era um governador
Que se chamava seu Salvador
Um dia ele foi demitido
Porque  virou bandido
Ele então tentou se matar
Mas a arma veio a falhar.

Daí ele foi preso
Desprezado e humilhado
E foi muito sacaneado.

Ficou preso por muitos anos
Quando saiu de lá
Sua mulher o abandonou
E com outro se casou.

Salvador passou a chorar
E depois de muito tentar
Enfim conseguiu se matar
E no inferno foi se queimar.

Essa foi a história de um governador
Chamado seu Salvador
Que usou e abusou
Muito ele roubou
E depois se suicidou.

Por isso eu digo
Pense certo, pense bem
Lute pelos seus direitos
Que eu luto pelos meus também!

Autoras:
Jaine, Deborah, Suelen, Suziany. 8º ano
Escola Est. Eunice Souza dos Santos
Profª Claudia Leal Ribeiro

sexta-feira, 6 de maio de 2011

Cante melhor, fale melhor. cuidados com a voz

Com certeza você deve saber que o seu bem-estar e o seu trabalho dependem da sua voz, mais do que você possa imaginar. Falamos, cantamos e fazemos muito mais que isso. A voz, para quem a usa como uma das ferramentas principais do trabalho, diga-se para vendedores, professores, cantores entre outros, precisa ser cuidada de forma muito especial, caso contrário, ela pode nos deixar em péssimas condições. Saiba que adotando algumas práticas bem simples, a sua voz, poderá ser conservada com boa saúde.
Dicas Práticas para você cuidar de sua voz:
1-  O que faz bem à voz:
a)Ingerir bastante água ( entre 8 a 10 copos por dia)
b)Dormir bem ( para adulto entre 7 a 8 horas ) repouso é fundamental
c)Alimente-se de forma saudável . Frutas( maçã) e verduras, são essenciais
d)Ao falar ou cantar, mantenha uma postura adequada. ereto e relaxado
e)Após grande uso da voz, faça repouso. dê folga à voz, ela agradece
f)Fale com clareza e pausadamente. Dê valor à dicção e articulação
g)Tome muito cuidado com ambientes com ar condicionado.
h)Aprenda a fazer alguns vocalizes ( aquecimento) antes de cantar e falar. 
2- O que é bom evitar
a)Cafeína e bebidas alcóolicas
b)Ambientes com mofo ou muita poeira
c)Automedicação exagerada
d)Falar demais após beber leite ou derivados
e)Alimentos causadores da má digestão ou azia
f)Falar enquanto pratica exercícios físicos
g)Falar alto demais ou cochichar ( em excessos)
h)Gritar e pigarrear em demasiadamente
i)Falar demais ou cantar , quando estiver gripado
j)Fumar ou ficar demais em ambientes para fumantes
Fique esperto aos sintomas  da voz, procure ajuda quando:
a) Mostrar cansaço ou esforço ao falar ou cantar
b)Tiver rouquidão em demasia
c)Sentir dor ou até ardência na sua garganta
d)Perceber que a voz está sumindo quando canta ou fala
e)Sentir dificuldade em engolir 
f)Sentir a perda da voz
Alguns desses  sintomas, pode apresentar algum problema no seu aparelho vocal então, não demore, procure ajuda de um Fonoaudiólogo  e cuide da sua voz com carinho.

Raimundo Soares de Andrade, professor de Tecnica Vocal
Fonte de pesquisa: Campanha da voz-2011, estado de Mato Grosso.

Arte Interativa. Escola Eunice, de cara Nova