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quarta-feira, 29 de fevereiro de 2012

Exposição Brasil-Cores e Expressões. Unic-Rondonópolis-MT. Pettterson Clayton

Artista Plástico de Rondonópolis. Petterson Clayton
Brasil-Cores e Expressões por Petterson Clayton.
De 06 de fevereiro à 06 de Março de 2012.
Das 7h às 11h e das 19h às 22h. Local UNIC de Rondonópolis-MT
Foto. Alunos do 6º ano da Escola Est. Prof.ª Eunice Souza dos Santos,
em visita à Exposição na Unic-Roo-Mt.
Obs:  120 alunos  visitaram a exposição no prédio da Unic ( Turmas do 6ºe 8º Anos do Ens. Fundamental ) a visita faz parte do Projeto "Artistas  Rondonópolistanos" desenvolvildo este ano pela escola.

Brasil - Cores e Expressões é uma exposição dos trabalhos do artista matogrossense Teterson Clayton, que tem como objetivo difundir as artes visuais. Nesta exposição individual, Petterson justifica o traço forte das cores no seu universo de representação, apresentando obras com temas em bandeira, fauna, índios com animais e paisagens pantaneiras. Fonte: Folder do Sesc, Rondonópolis-Mt 2012

Tela 1-Bandeira Nacional estilizada-Pantanal

sexta-feira, 24 de fevereiro de 2012

Projeto de Artes. Escola Eunice. Artistas Rondonopolitanos

Estado de Mato Grosso
Secretaria de Estado de Mato Grosso
Escola Estadual Prof.ª Eunice Souza dos Santos




                                                                       Projeto
Artistas Rondonopolitanos







Professores de Arte:
Daniely Maria de Oliveira Barbosa
Elza de Oliveira Lopes
Patrícia Aparecida Costa Campos
Profº Coord. Raimundo Soares de Andrade






Rondonópolis /2012


1-Dados de Identificação
1.1  Título
Arte e Artistas Rondonopolitanos
1.2  Local de Aplicação
Escola Estadual Professora Eunice Souza dos Santos, Rua D. Pedro II, nº 4154
Bairro Monte Líbano-Rondonópolis-Mt
1.3  Público Alvo
Projeto destinado aos alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental ( 11 à 14 anos)
1.4  Tempo de Execução
1 Semestre
Fevereiro –Julho de 2012

2-Problema
    Percebe-se que existem muitos artistas da área de pintura e poesia em nossa cidade, mas nem todos são conhecidos pela comunidade escolar. Como podemos de forma simples e objetiva tornar  suas histórias e obras mais conhecidas?  Cremos que a maneira mais eficaz   é trazê-las para dentro da sala de aula.

3-Justificativa
Segundo o PCN, a arte em educação propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética que caracterizam  um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana. É sabido também que a história de um povo  é repassada de geração em geração através de muitas formas: Arte,música, poesia, dança, religião  entre outras. É de suma importância que cada comunidade conheça com afinco a história da arte de  sua cultura local, sendo assim, faz-se necessário que  tal conhecimento seja transmitido de forma prazerosa e envolvente, principalmente no meio  do contexto escolar através da Arte-Educação. O projeto se resume em conhecer a vida e obras de alguns artistas  das artes plásticas e literatura ( 7 Poeta e 8 Artistas Plástico)  promovendo assim a integração cultural entre os alunos desta  unidade escolar.

4-Objetivos
4.1 Objetivo Geral
Este projeto tem como  proposta principal promover o ensino da arte, por intermédio da produção artística reflexiva e do conhecimento histórico e social da arte local da cidade de Rondonópolis-Mt.  

4.2  Objetivos Específicos:
1. Conhecer alguns artistas locais e o contexto histórico e cultural de suas obras.
2. Despertar a curiosidade e o gosto pela arte local
3. Ampliar os conhecimentos gerais dos alunos.
4. Promover atividades artísticas baseadas nas obras estudadas e se possível a interação com os artistas locais
5- Desenvolver o senso crítico
6-Fazer releituras de obras escolhidas
5-Metodologia
Sugestões de Atividades:
1. Apresentar aos alunos trabalhos (obras) dos artistas locais, perguntando se eles já viram algumas daquelas obras, se sabem quem pintou (escreveu, etc), quando foram feitas, que assuntos retratam etc.
2. Organizar os alunos em grupo para pesquisarem sobre o artista, via Internet ou utilizando material impresso, levantando dados biográficos ( Jornais, livros , bibliotecas)
3. Confeccionar cartazes com o material pesquisado para a sala ou mural da escola.
4. Propor aos alunos a seleção de algumas obras, classificando-as por temas: Infantis, paisagens do interior, retratos, cenas do pantanal ou cerrado, trabalhadores rurais etc.
5. Organizar os alunos em grupos de modo que cada um se encarregue de estudar detalhadamente as obras classificadas pelos temas: perceber detalhes repetidos, cores mais usadas, elementos presentes em situações atuais ou que não se observam hoje em dia, ambientações específicas, tipos de traços etc.
6. Propor aos alunos a preparação de materiais lúdicos baseados nas obras estudadas: quebra-cabeças, jogo dos sete erros, olho vivo, palavras cruzadas, caça-palavras etc.
7. Trabalhar as diferentes técnicas artísticas - desenho, pintura, colagem, escultura, maquete - fazendo releituras das obras estudadas ou trabalhos semelhantes aos do artista.
8. Organizar uma exposição virtual no blog da escola dos trabalhos  realizados ( desenho, pintura e colagem, escritas, composição, etc, com a participação  de todos os envolvidos .
9. Fazer  uma exposição de todos os trabalhos na própria escola, cuidando que cada um tenha o registro do processo.
10. Promover apresentações sobre o artista e sua obra para outras turmas da escola, aproveitando o material lúdico produzido.
11-Fazer o registro do desenvolvimento do projeto( Fotos, vídeos, escritos, etc)
6- Estratégias. Atividades Extras:

1. Assistir  a vídeos sobre os artistas.
2.Visitar museu ou mostras que apresentem obras do artista.
3.Visitar Centro Cultural José Sobrinho
4.Visitar Exposição ou ateliê de artistas locais
5. Visitar a Biblioteca Municipal e ou da UFMT
7-Recursos
Humanos: Alunos, professores e comunidade escolar
Material: Cola, papel, jornais, Cds, cartolina, tesouras, lápis de cor, giz de cera, tinta, tela, pincéis,
Materiais tecnológicos: Tv, DVD, internet, multimídias, data show

8-Avaliação

A avaliação será de forma contínua, através da observação diária no desempenho das atividades executadas pelos alunos  em sala de aula.

9-Referências Bibliográficas

1- Livro Museu Rabobank
2- Livros de poesias de artistas locais
2- Edições do Jornal A Tribuna ( Cantinho da Poesia)
4- Matérias Gerais

Artistas da Poesia e Literatura:
1-Ailon do Carmo
2- Francisco Assis Silva
3- Fátima Dalava
5- Joabe Tavares
6- Raimundo Soares de Andrade
7 -Valdir Xavier   

Artistas  Plásticos

1 -Peterson Clayton

2 -Nilson Machado

3 -Márcia Moreno

4 -Maria Luiza Lopes Batista

5 -Wander Melo

6 -Valcides Arantes

7 -Calé Mariem

8 -Zé Coca



Escrevendo poesias
Eu sempre me entretenho
Por isso agradeço a Deus
As inspirações que tenho
Em altas horas da noite
Me entregando com empenho.
Waldir Xavier

10 Regras básicas para o uso de Xerox no ambiente escolar

10 Regras básicas
Para o uso do Xerox no ambiente escolar
Com certeza a maioria das escolas utilizam  a Xerox como ferramenta  auxiliar na educação. A maioria das escolas possuem uma máquina de Xerox, outras ainda continuam usando o mimeógrafo,  e ainda outras tem o serviço terceirizado. Seja qual for o sistema utilizado, é necessário que haja regras bem simples para um bom desempenho nesse tipo de serviço. A Escola Est. Eunice Souza dos Santos,  tem máquinas terceirizadas, mas não dispõe de uma pessoa específica para tal função e utiliza apenas 10 regras básica do bom uso da xerox:
1-Organize-se . Planeje suas aulas com antecedência
2-Faça cópias somente do que for necessário
3-Evite xerocar desenhos. Desperte o lado artístico de seus alunos
4-Não tire cópias de textos pequenos
5- Use do bom senso e moderação
6- Procure não  tirar cópias para fins pessoais
7- Em caso de uso do Pen Drive, cuidado com vírus
8 – Aprenda a usar a máquina de Xerox ( Cada professor deverá tirar suas cópias, essa função não pertence as articuladoras)
9- Faça o registro de todas as cópias tiradas ( boas ou ruins)
10- Lembre-se: Não deixe para amanhã, o que você pode fazer hoje

A Direção

quarta-feira, 15 de fevereiro de 2012

Comunicado aos Pais. Carnaval

Comunicado aos pais:
Informamos que nos dias 20 à 22 de Fev/2012 não haverá aula nesta unidade escolar.
Motivo: Feriado de Carnaval
Retornaremos com as atividades normais no dia 23/02/2012
Grato.  à Direção

sexta-feira, 10 de fevereiro de 2012

Alunos da Escola Eunice Visitam Exposição " Brasil Cores e Expressões"

80 alunos do 8º ano da Escola Estadual Eunice Souza dos Santos , acompanhados pelas professoras Francisca e Angélica, visitaram neste dia 10/02/2012 a Exposição do artista plástico rondonopolitano Petterson Clayton  “Brasil, cores e expressões”, organizada pelo Serviço Social do Comércio (Sesc). Ao todo são 17 telas mostrando as riquezas do Brasil, passando por índios, negros, fauna e flora. A exposição individual está aberta ao público entre 06 de fevereiro e 06 de março, no saguão da Unic Rondonópolis, na Rua Floriano Peixoto, no Centro. Petterson  tem 23 anos de idade e  começou a pintar profissionalmente há 06 anos. Expôs em diversas cidades de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Rio de Janeiro e Distrito Federal. Adepto do realismo e do óleo sobre tela, o artista vem aperfeiçoando a cada ano seus trabalhos. “Sou muito crítico e gosto de ouvir a opinião das pessoas. Isso faz com que haja melhoras…”, avalia.
Bandeiras, fauna, paisagens pantaneiras e índios sempre são temas recorrentes nas pinturas de Petterson. Nos últimos anos, ele vem se especializando em pinturas de bandeiras estilizadas, com ênfase às formas geométricas, permeadas da fauna e flora de cada região. Na exposição atual, são cinco telas com pinturas de bandeiras estilizadas. A expectativa do artista plástico para mais essa exposição é muito boa, pois considera o local da exposição diferente dos demais onde já esteve, com grande público de estudantes. Antes mesmo do lançamento, a exposição já vem sendo visitada por um grande público.
A exposição “Brasil, cores e expressões” será lançada oficialmente às 20h desta sexta-feira (10/02), no saguão da Unic Rondonópolis. A visitação às obras ocorre nos períodos da manhã, tarde e noite. A entrada é franca.VIAGEM – Após a exposição, Petterson Clayton seguirá para a cidade de Corumbá (MS), para comercialização de obras. Fonte: http://www.atribunamt.com.br/?p=98328
Todos os alunos ficram encantados com as obras do artista. Ainda na escola, os alunos tiveram um direcionamento sobre Exposições de arte e como apreciar uma obra . Por isso todos levaram cadernos, agentas para fazarem suas anotações. Perguntas, respostas, curiosidades, comentários. Uma verdadeira Apreciação Artísitica. Vale a pena conferir. Nosso muito obrigado à SEMEC, pelo ônibus cedido e pela UNIC, ao abrir suas portas e nos receber com tanto carinho. Parabéns a todos os organizadores.
Raimundo Soares de Andrade. Coordenador Pedagógico da Escola eunice





segunda-feira, 6 de fevereiro de 2012

Aula Inaugural. Escola Eunice

A Escola Est.Prof.ª Eunice Souza dos Santos, inicia as suas atividades escolares do ano de 2012 em grande estilo. Tanto aluno como pais e professores foram recebidos no salão da escola com uma agradável e doce recepção. O diretor Benedito deu as boas vindas a todos os presentes, desejando um ano agradável e cheio de vitórias na vida escolar. Em seguida passou os informes gerais para uma boa convivência . O Coordenador Soares fez uma apresentação musical . Toda a comunidade escolar foi convidada a  entoar ( Em  pé) o Hino Nacional. O diretor apresentou as novas articuladoras ( Cláudi e Clotilde) como também  todos os professores  que  puderam dar as suas boas vindas como também falar das suas repectivas matérias. Ao final os alunos foram chamados cada um pelo nome, turma por turma. Ah... cada aluno ganhou um bombom com a seguinte frase:  " A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar  o mundo" NELSON MANDELA. Foi uma festa. A mesma ação foi realizada nos dois períodos. Os professores também tiveram surpresa: Um maravilhovo KITINTERESSANTE-EDUCATIVO. Felicidades e boas aulas.
Raimundo Soares de Andrade. Coordeador Pedagógico da Escola Eunice